31 de maio de 2008

Modelo Comportamentalista de Skinner

De acordo com a teoria do condicionamento operante, o comportamento humano não é fruto de tendências inatas, mas sim de condicionamentos constituídos por circunstâncias reforçadoras, podendo, por isso, ser modificado por influência externa. O condicionamento operante induz à aprendizagem operante, a qual se baseia nos seguintes princípios:

1) A frequência de uma conduta aumenta quando acompanhada de reforços positivos;
2) A frequência de uma conduta diminui quando não é acompanhada de reforços positivos;
3) A frequência de uma conduta diminui quando é acompanhada de castigos.





A aprendizagem por imitação é tanto mais eficaz quanto melhor conseguir assegurar as seguintes condições: amabilidade, e competência do modelo; capacidade de observar e de processar e reter informação por parte do aluno; frequência e intensidade do modelo. O modelo tem uma capacidade tanto maior para estimular a imitação quanto mais prestígio tiver, melhores relações afectivas estabelecer com o observador, mais continuada e intensa for a presença do modelo e mais informação conseguir transmitir ao observador.





B. F. Skinner considera que todas as crianças nascem com três características congénitas:

1) Competência genéticas;
2) Capacidade para responder aos reforços;
3) Repertório de comportamentos respondentes.

Os reforços podem ser positivos ou negativos. Os reforços positivos tendem a aumentar a frequência da resposta. A punição conduz à extinção de uma resposta indesejada, mas não tem qualquer relação directa com o aumento da frequência das respostas desejáveis. Por isso, Skinner considera que a punição não deve ser usada em educação.





Retirado dos Modelos Pedagógicos Actuais, de Ramiro Marques. Plátano Editora

Brincar é bom!

Eu trabalho no chão! Às vezes dou por mim a pensar que passo mais tempo sentada, deitada e a rebolar com os Putos, no chão ...

Adoro quando eles se chegam a mim com os seus brinquedos.

Gosto, particularmente, quando aparecem com papinha para a Moika. E aprecio a gentileza de me perguntarem: Quéis máis?




E as torres que fazemos juntos para simular um bolo de aniversário, para cantarmos os parabéns à Moika? Lindo ...

Tantos telefonemas que fazemos à mãe, ao pai, à tia, ao tio, à avó, ao avô, ao cão, ao canário, ao Senhor Croc, ao passarinho, blá blá blá.

E a lata deles de se sentarem ao meu colo como se estivessem num sofá? Aconchegante ...

Pois é! Nós por cá, adoramos brincar!

30 de maio de 2008

Histórias! Histórias! Histórias!

Nós gostamos muito de descobrir histórias novas! Até das velhas nós gostamos ...

Resumindo, adoramos livros!!!



25 de maio de 2008

Passatempos "O Segredo de Laura" e "Pipo e o Arco-Íris"

Mais um passatempo da Minutos de Leitura! Não! Desta vez são dois passatempos!


Passatempo "O Segredo de Laura"

"És a estrela da Laura e tens de ajudar a tua amiga a fazer (neste caso desenhar e pintar) o papagaio mais lindo e colorido do mundo! "






Passatempo "Pipo e o Arco-Íris"

"Tens de ajudar o Pipo a apanhar o arco-íris para este poder oferecê-lo como presente aos seus amigos! Para isso, inventa e desenha uma forma, mesmo que pareça impossível, para ele chegar ao arco-íris (exemplo: Pipo num avião de papel). "






Mais informações no Blog!

24 de maio de 2008

Feira do Livro de Lisboa

As minhas letrinhas,entre outros materiais, foram passear até à Feira do Livro de Lisboa e instalaram-se no Stand da Minutos de Leitura!





Passei os últimos dois dias a ajudar na montagem do stand e é tão divertido quanto fazer montras!!

Gostei do ambiente. Do stress de ter as coisas preparadas a tempo e horas. Adorei a companhia. E o sabor de estar rodeada por montanhas de livros, é bom!!!

Não se esqueçam de visitar o stand número 132! Pode ser que nos encontremos por lá ...





Ver a Feira a adormecer, é tão lindo ...




19 de maio de 2008

Encosta-te a mim

Estávamos a ouvir um CD, que levei para a sala, com várias músicas de diferentes estilos. De repente, aparece esta e os comentários foram...






Ela - A minha mãe oube!

Ele - Móca! É da mãe!

Ela - Oh Mótica! Eu góto!

Ela - Mónica! O pai xabe éta múxica!


Jorge Palma, não queres ir dar um concentro lá à Creche ?!

17 de maio de 2008

Modelo Experimental de Maria Montessori

Para Montessori, ensinar não é sinónimo de guiar, dar ordens, forjar ou modelar a mente da criança., mas sim criar ambientes onde a criança possa experimentar, manipular, agir, trabalhar e assimilar a informação produzida.




Ciente de que a criança aprende, sobretudo, através dos sentidos, Montessori concede um lugar central ao arranjo e disposição da sala, aos materiais de ensino e ao exercício das actividades motoras e manuais. Os materiais de ensino são seleccionados de tal forma que cada sentido possa ser exercitado.





Montessori reteve a ideia de que a educação precisa de ser abordada de uma forma científica, com base na observação e na experimentação.





Retirado dos Modelos Pedagógicos Actuais, de Ramiro Marques. Plátano Editora

Ósti Mótica!

Ela - Ósti, Mótica! (E foge para ir brincar...)

Eu - Hum ?!

.................................


Ele - Oh Móca? Eu góstu!

Eu - Quê ?!

................

Ela - A Mónica é uinda...

Eu - Oh! Sou ... ?

...........................

Ela - A Mónica é a máió!

Eu - Oh Meu Deus!!!



Andamos tão amorosos que até estou a ficar com medo ...

15 de maio de 2008

Bairro das Maravilhas

No dia da família, quisemos levar a família à creche! Mas nem sempre isso é possível em horário de expediente ...

Assim sendo, os Putos trouxeram fotografias da sua família. Do pai, da mãe, do irmão, de quem seja significativo para ele.

Depois, cada um fez a sua casa, pintou-a e eu colei as fotografias que trouxeram de casa.

O resultado visual é bonito, mas o emocional é mais importante e tão mais enternecedor!









É bonito vê-los sentados, deitados, de cócoras, a observarem as fotografias deles e dos amigos!

13 de maio de 2008

Xantinha!

Eu - Atcccchhhhiiimmm!!!

Ela - Xantinha!

Eu - Obrigada! Obrigada!


Andamos muito bem educadinhos!

Ensaios e cantorias

Já andamos a ensaiar a nossa surpresa para os pais, na nossa festa de fim de ano.

Devo dizer que está a correr muito bem!!



Senhor Croc!!!

Eles gostaram muito dos postais do Senhor croc!!!





Queremos um Clube de Fans!!!

12 de maio de 2008

O fim-de-semana foi bom ?!

Eu - O fim-de-semana foi bom ?!

Ela - Xim!

Eu - Que fizeste no fim-de-semana ?!

Ela - Binquéi!

Eu - Com quem?

Ela - Ca mãe!

Eu - E mais?

Ela - Ca mãe!

Eu - E com o cão?

Ela - Tamém!

Eu - E com o rei de Espanha?

Ela - Tamém!

Eu - E com o Papa (sua santidade) ?

Ela - Não, Mótica! Eu xó binquéi ca mãe!


AHAHAHAHAHAHHHHHHHHHH!!!!

É isto que me dá força para continuar a enfrentar as cinzentas manhãs de segunda-feira ...

11 de maio de 2008

Fernando Savater - leitura em escolas

Aviso à navegação

Eu sei que este blog é sobre educação e que aborda assuntos infantis. Mas, por favor, a caixa de chat não é para brincar aos meninos pequeninos, está bem?

Ah! Já agora, é tão fácil descobrir quem anda a deixar comentários menos próprios...

Obrigada pela atenção, o blog volta à normalidade dentro de momentos!

Dia da Mãe

Pela primeira vez, não tirei fotos à prenda da mãe ...

Pintámos uma caixa de madeira, para a mãe colocar os colares, os anéis, as pulseiras, etc e tal. Lá dentro metemos corações em feltro.

Ficou bonita!